家长请老师足浴，怎么成了“明规则”？

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1月15日下午，有微博网友晒出两张微信截图，称是“湖南省郴州市二中高569班的班费开支详单”。图中称，班费总收入9000元，包括给各位老师表心意，内容包括“和天下”烟一条、请老师沐足等。(1月15日澎湃新闻)

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↑微博网友晒出的两张微信截图

郴州市苏仙区教育局调查核实，郴州市二中569班家长委员会商议，以宴请和赠送红包的方式表达对教师的谢意。该班六名科任教师均参与了家长安排的宴请与沐足活动，并收受了600元/人的红包。目前，六名教师均已受到相关问责处理。

家长请老师足浴并送红包，绝对不应该，这明显违背相关纪律。然而细细一想，此事的重点恐怕不仅在于此。虽然各地三令五申，但类似“送礼”“表示心意”的新闻却并不罕见。此事的一大“看点”在于，足浴费和红包竟纳入了“班费”，并形诸字面，更显出一种荒诞。

这也意味着，在这个班级里，足浴、红包之类的私下授受，已经变成了一种“明规则”，乃至成为老师家长之间的共识。并且在曝光的微信聊天记录也可看到，“据了解，其他大多数班级的活动经费收取情况是300-600元，建议我们班上一次500元为宜”。可见，这还只是参酌其他班采取的折衷方案，不算突出的。那么其他班班费怎么花，是不是也含有“足浴”？

置于公众眼中，用班费支付足浴，当然奇葩。但这种不正之风，或许已化为一小片区域的教育生态，各方均不以为怪，这是比个案更该反思的。梳理近些年的舆论场，各地对教师纪律的规范性文件不可谓不多。而教师收礼之类的新闻依然时常见诸报道。面对这种严峻的现实，恐怕是要板起脸孔来细致审视的。

这所学校经历了网络曝光与相关处分，或许可以杀一杀歪风，但教师与家长的地位差与权利差可能依然存在。从常理来说，恐怕少有人心甘情愿慷慨解囊。这类现象之所以层出不穷，实在是因为这在很大程度上是教育资源不均、监督机制缺乏的一个衍生问题，是家长缺乏话语权的直观写照，更是不少地方的共性问题。这一事件在网络发酵，也是因为该事件虽然戏剧化，但背后的产生逻辑让不少人深感熟悉，可以迅速代入新闻语境，产生共情。

因此，这类事件在严肃处理之外，均衡教育资源、构建监督机制等根本性问题恐怕才是治本之策。若不大幅度地改善面貌，整治歪风，是有可能颠覆常识，让公众眼中的“潜规则”反而化为一种“明规则”的。

文丨易之

编辑丨平静陈怡西